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读绘本这么重要,你真的给孩子选对书了吗?

2019-10-11 11:19儿童书籍
宝宝妈妈: 小编你好,有适合13个月大宝宝看的绘本吗? 小编: 有啊,我这就把适合0-6岁宝宝看的绘本整理出来,好东西可不能私藏~记得转发和分享给其他人哦! 6个月以下 心理及行为特点…

宝宝妈妈:小编你好,有适合13个月大宝宝看的绘本吗?

小编:有啊,我这就把适合0-6岁宝宝看的绘本整理出来,好东西可不能私藏~记得转发和分享给其他人哦!

6个月以下

心理及行为特点

• 三四个月起,婴儿已渐渐能辨别基本原色。

• 开始学习身边人、事、物的名称及用语。

• 婴儿爱听夸张的音调。父母应每天抽时间和孩子说说话,听他们发出的各种声音,也模仿他们发出的声音,放音乐或念念儿歌,让孩子们开始熟悉语词。

适读书籍

• 描绘身边熟悉事物的绘本。

• 插图要大、具体而写实。

• 形状简单,色彩鲜明的书。

• 有声书。

• 柔软不伤婴儿肌肤的布书。

重点书籍推荐

《米菲》认知洞洞书

书单 | 读绘本这么重要,你真的给孩子选对书了吗?

《米菲》系列之

《米菲:兔爷爷和兔奶奶》

简洁的线条、纯粹的色彩、稚拙可爱的形象,这就是米菲,透出如孩子般的质朴单纯的美好。米菲的形象已问世60余年,0-6个月的宝宝会很容易喜爱上这只萌萌的小兔。这套书的色彩丰富且纯净,开本小巧,适合孩子把玩,让它成为宝宝的第一套书吧!

其他推荐

•《Lalababy》 拉拉布书

•《晚安,月亮》

•《小玻系列翻翻书》

•《宝宝的肚脐不见了》

(英文版Where‘s baby's belly button)

父母可以这么做

朗读图书给婴儿听,但焦点是婴儿,不是书。关键是父母朗读的声音,能让婴儿感受到喜悦和安全感。

6个月—1岁半

心理及行为特点

• 开始认识周围的事物,对事物产生好奇心。

• 对感官上的刺激很敏锐,会开始试着拿书、翻书,一次可连翻几页。

• 会用手指着他有兴趣的图,咿咿呀呀地发出声音。

适读书籍

• 布书、塑料书、玩具书,可刺激身体感官的绘本。

• 着重日常生活体验和认知的绘本。

• 模仿声音的概念书或硬纸板书。

• 介绍交通工具或动物的书。

• 儿歌或简单可以朗朗上口的书,且配合生活主题的书。

重点书籍推荐

《小鸡球球》触感玩具书

书单 | 读绘本这么重要,你真的给孩子选对书了吗?

小鸡球球万人迷来啦!触摸书只是摸一摸还不够,其实可以更好玩!6个月到1岁半触感发展力荐,告别单纯的单物触摸,升级触摸书的理念。翻一翻,毛茸茸;按一按,有声音……融合孩子喜欢的藏猫猫、猜猜、翻翻、找找等游戏,综合刺激孩子的手部动作、触感、听觉、视觉等感官,助力早期认知发展。

其他推荐

•《猜猜我是谁》系列

•《小小玛蒂娜》系列

•《亲亲小桃子》系列

•《海马先生》

•《好饿的毛毛虫》

•《抱抱!》

•《在森林里》

•《子儿,吐吐》

父母可以这么做

• 让孩子练习翻书。

• 提出问题,并鼓励孩子指出书上的关键图。

• 这时孩子的专注力只有五分钟左右,应多多赞美孩子。

1岁半—2岁

心理及行为特点

• 喜欢动手参与,扩大吸收语汇,会拿着书走来走去。

• 能感觉色彩的深浅浓淡。

• 对生活周遭充满好奇心,专注力提升,已会表达多种情绪。

• 喜欢用命名式阅读,说出书中熟悉的事物名称。

• 喜欢朗诵熟悉的韵文,或拿着书念给玩偶听。

• 会指认书中的人或物,并且伴随动作。

适读书籍

• 以爱和情感为主轴的绘本。

• 能引起亲子间对谈互动的游戏书。

• 有重复句子的书和押韵、节奏感强的儿歌或童谣。

• 玩具书、塑料书、布书、立体书。

• 文字少、情节简单且是配合生活主题的书,如:讲睡觉、玩耍、吃饭、打招呼等的书。

• 儿歌或有押韵可以朗朗上口的书。

• 猜谜的书。

重点书籍推荐

《大卫,不可以》系列

书单 | 读绘本这么重要,你真的给孩子选对书了吗?

《大卫,不可以》系列之《大卫,不可以》

美国凯迪克大奖绘本,入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”。大卫的形象就是作者的自画像,每一个看过《大卫,不可以》的孩子都非常喜欢他,这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀,世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……

其他推荐

•《蹦!》

•《我爸爸》《我妈妈》

•《小蓝和小黄》

•《走开,绿色大怪物!》

•《小熊宝宝》系列

•《你好,幼儿园》

•《小熊很忙》系列

•《温馨小袋袋成长》系列绘本

•《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么》

父母可以这么做

• 培养孩子上床前看书听故事的习惯。

• 联系书本内容与生活经验,指着书上的图画和文字向孩子提问。

• 和孩子一起念读文字,复习故事情节。

3岁

心理及行为特点

• 会捕捉物体的外观形象。

• 喜欢明亮的色彩。

• 能体验想象和现实世界的不同乐趣。

• 会一页一页翻动书页,能记得故事里的句子,或叙述故事的大概。

• 能背出整个句子或整个故事,不容许别人更改他说的情节。

• 会自言自语讲熟悉的故事。

适读书籍

• 想象力丰富,夸张、好笑的书。

• 简单故事情节的书,与品德及情绪有关的书。

• 韵文书、数数书、玩具书。

• 亲情、友情方面的书。

• 与生活习惯、动物、食物等有关的科普书。

重点书籍推荐

《今天运气怎么这么好》

书单 | 读绘本这么重要,你真的给孩子选对书了吗?

野狼乌鲁想和同伴们分享一个惊人的发现,却因为健忘和分心一再忘了“正事”……宫西达也用中明度的土黄、草绿来画地面、树木和草堆,以淡淡的粉红和灰色来呈现小猪和野狼,整体色调和谐、温馨。野狼与小猪夸张的身体特征、动作和表情也非常符合儿童视角,整本书充满了欢乐的气氛。

其他推荐

•《菲菲生气了,非常,非常地生气》

•《鹅妈妈童谣》

•《不会数到三的狮子》

•《蚂蚁和西瓜》

•《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》

•《海马先生》

•《妈妈,买绿豆》

•《猜猜我有多爱你》

•《月亮的味道》

•《可爱的鼠小弟》系列

•《白色的小猫头鹰》

•《肚子里有个火车站》

•《阿文的小毯子》

•《魔法亲亲》

父母可以这么做

    • 固定一个时间念读故事。

   • 随时随地把书本内容与生活经验联系起来。

   • 孩子会不厌其烦地看同一本书或讲述同一个故事,父母要有耐心。

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