幼儿园小班语言教案《夏天到了》
活动目标：
1、在教师的引导下，幼儿能围绕“夏天到了”这一话题，乐意并能用简短的语言谈论自己夏天会干的事情。
2、通过活动，使幼儿乐意与同伴交流自己是怎么过夏天的，愿意在集体面前说话。
3、通过活动，使幼儿养成安静地听同伴和老师说话的习惯。
活动准备：
1、幼儿已经熟悉夏天的特征。
2、幼儿已经学会歌曲《夏天到了》。
3、小扇子一把，音乐伴奏《夏天到了》。
活动过程：
1、开始环节
师：今天天气好热呀（教师拿着扇子扇风），小朋友们，你们能不能告诉我，为什么天气这么热呢？（引导幼儿说出夏天到了）。
2、展开环节
（1）创设情境，引出话题，激发幼儿兴趣。
①原来是夏天到了，那我们一起来唱一唱歌曲《夏天到了》。
②小朋友们，你们喜欢夏天吗？为什么喜欢？
（2）围绕“夏天到了”这一话题，幼儿与身边的同伴自由交谈自己平常是怎么过夏天的，培养良好的倾听习惯。
①夏天这么的热，小朋友们都是怎么过夏天的呢？请你和身边的同伴交流一下。（教师引导幼儿围绕话题自由谈话，教师巡回参与幼儿的谈话，了解幼儿谈话的内容。）
②请2～3名幼儿在集体面前谈话，说说自己的想法，提醒其他幼儿注意倾听同伴说话。
（3）拓展谈话范围，引导幼儿集体谈话。
①再过不久，我们就要放假了，你们开不开心呀？因为这个假期在夏天里，所以又叫暑假。这么长的一个假期，这么热的一个假期，老师想要去学游泳，不仅可以锻炼身体，还可以使我在夏天里凉快一些，那小朋友们想要怎么度过这个假期呢？
②在幼儿谈话过程中，教师用平行谈话的方式与幼儿交谈，可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的想法。对于敢于表达的幼儿要及时给予肯定和表扬。
3、结束环节
原来在夏天，我们可以干这么多的事情，穿美丽的薄衣裳，吃冰棍，吃西瓜，吹空调，还可以去沙滩，学游泳等等，那就让我们来过一个愉快的夏天的吧！
附录：
《夏天到了》歌词
火红太阳当头照，
游泳场上好热闹。
地里庄稼长得好，
金黄的麦子点头笑。
嘿啰啰，嘿啰啰，夏天到。
嘿啰啰，嘿啰啰，夏天到。
树上知了大声叫，
塘里青蛙蹦蹦跳。
荷花扬起粉红脸，
告诉我们夏天到。
夏天到。
嘿啰啰，嘿啰啰，夏天到。
嘿啰啰，嘿啰啰，夏天到。
