1、记忆力的进步
也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，假如小孩的绘画完全符合大人的审美观点，就说不上“想象”了。如苹果，由于“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表明孩子的著作是没有意义的，只是在咱们成人眼里缺少对孩子著作的理解成分。在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，假如咱们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”。
孩子们将自己在感受大自然时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方法抽象地表达出来。有的心理学家认为，孩子们在5岁曾经的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是体现方法不是咱们成人习惯用的接受方法而已。
2、观察能力的进步
当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是××，那是××时，不要用满带怀疑、不信任的眼神冲击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，但你有没有发现，这些日常生活中咱们因常见而嗤之以鼻的事与物，是以怎样的角色或形态出现在他感知的世界里呢？
其实这就是孩子观察能力的体现，不受固定格局限制的他们能注意许多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时比大人还敏感细腻。
3、想象能力的进步
为何咱们总是很难看懂孩子画的是什么呢？
由于咱们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规则、实在的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最佳体现。
他们按照自己的爱好、志愿随意涂改色彩，赤色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，由于在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。
4、心情的及时宣泄
著名教育家迪斯特．韦赫指出：“画1小时画取得的东西，比看9小时取得的东西还多。”这也是为何许多心理学家有时治疗患者时要先让患者画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的心情、心理疾病根源。
孩子有着天性的童趣和强烈的体现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时，通过手脑联系的方法——绘画便产生了。也就是说，其实每一幅画都是孩子内心思维的写照，是孩子心情的外在体现。告诉您一个小秘密：假如孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、堆叠，色彩暗淡，这些说明此刻他或许正有不良心情。相反，假如孩子的涂鸦线条柔和、丰富，色彩明快，则表明孩子的心情是健康的，心情也不错。
5、绘画使左右大脑一起“开工”
在日常日子中，动手能力首要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。
在绘画的时候，孩子无意间培养了对色彩、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。
所以说，绘画可以一起活动摆布大脑。在不断绘画创作的进程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑一起“开工”。
6、绘画过程锻炼孩子的种种能力
从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开端运动轨迹的线条到有意义的形状，再到色彩，再到内容，创造力可以无限发挥。
从大量的儿童绘画著作和儿童绘画进程中咱们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的进程。它是由微妙精密的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力构成的。
7、绘画是一种表达情意的形式
绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表达情意的一种形式。无论是孩子或者是成人的绘画著作，都附带了个人豪情因素在里面。要知道，没有豪情的著作是生硬死板、无生命力的。
