活动目标:
1.听听、讲讲、画画中感受意境,熟悉歌词,初步学唱;
2.用迁移图谱的方法创编歌词;
3.体验互相关心互相体贴的幸福感。
活动准备:
部分图谱;小动物的图片人手一份。
活动过程:
(一)欣赏歌曲旋律,并随音乐做动作。
(二)故事导入引出歌曲,幼儿理解歌词。
1、你觉得音乐里藏着一个什么样的故事呢?
2、老师在音乐的伴奏下讲故事。
3、老师清唱唱歌曲(2—3遍)并提问:歌曲里在说什么?
(三)出示图谱,师幼合作完成图谱。
1、出示有空缺的图谱,幼儿说出自己的发现。 你看到了图片上有什么?你发现图谱上有什么问题?
2、教师请唱歌曲,幼儿对应观察图谱。
3、教师运用有快慢变化的范唱,幼儿用画图的方法来把图谱中的空白部分填满。
4、看着完整的图谱,师幼共同演唱歌曲。
(四)尝试替换角色和地点的方法,创编歌词并演唱。(个别——全体)