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幼儿园中班动物睡觉科学教案

2018-12-25 11:44教案
幼儿园中班动物睡觉科学教案,动物睡觉的方式各有不同,很多动物都有自己独特的睡觉方式,我们让幼儿通过了解动物睡觉的方式来了解动物,引起幼儿探索科学的兴趣。 1、幼儿园中班动物…

幼儿园中班动物睡觉科学教案,动物睡觉的方式各有不同,很多动物都有自己独特的睡觉方式,我们让幼儿通过了解动物睡觉的方式来了解动物,引起幼儿探索科学的兴趣。

幼儿园中班动物睡觉科学教案

1、幼儿园中班动物睡觉科学教案一:动物睡着了

活动目标:

1、了解动物睡觉方式的不同。

2、尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式。

3、产生对动物睡觉方式的探索兴趣。

活动准备:

各种动物睡觉的ppt小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干轻音乐一首

活动过程:

一、猜声音导入,激发兴趣

师:小朋友,听,这是什么声音?

幼:呼噜声

师:那什么时候才会出现呼噜声

幼:睡觉的时候

师:我们睡觉的时候除了打呼噜,还要干什么?

幼:盖被子,闭上眼睛

师:哦,小朋友说的真好,我们睡觉时要躺在床上,闭上眼睛,有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子的呢?(出示ppt,激发幼儿参加活动的兴趣)

二、出示ppt,具体讲解动物睡觉的方式

师:让我们鼓掌欢迎第一位客人

幼:大老虎

师:那你看看它是怎么睡觉的?

幼:躺在草地上,闭着眼睛睡觉

师:小朋友观察的真仔细!下面这位小客人,它的声音是“喵——”“喵——”,那它是谁呢?

幼:小猫。

师:对吗?我们一起看看。

师:小朋友给自己鼓鼓掌,猜对了。那它睡觉和老虎一样吗?它是怎么睡觉的?

幼:不一样,它是侧头睡觉。

师:嗯,小朋友说对了,小猫睡觉的时候,常常侧着头,一只耳朵紧贴着前肢蜷缩着睡觉。因为它的耳朵特别灵敏,一有声音它就会立即采取行动。

师:今天的第三位客人是这个样子的(教师模仿小鱼,让幼儿猜)

幼:小鱼。

师:对不对?

幼:对。

师:现在请小朋友仔细看,小鱼睡觉了吗?

幼 :没有,它没闭上眼睛。

师:其实,小鱼现在已经睡了,因为小鱼没有眼皮,所以它睡觉的时候不能闭上眼睛,知道吗?

幼:知道了。

师:第四位小客人都已经飞出来了,看看它是谁?

幼:丹顶鹤。

师:那你看看他是怎么睡觉的?

幼:一条腿站着。

师:对,丹顶鹤睡觉时单脚独立站着,它把另一条腿提着,长长的脖子缩了起来,闭着眼睛。

(再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小动物的睡觉图片)

三、学习幼儿学习资源,继续学习的动物睡觉方式

师:我们已经知道了这么多小动物睡觉的方式,下面我要请小朋友翻开自己的幼儿学习资源,看看我们已经认识了哪些动物

幼:老虎、丹顶鹤、蝙蝠

师:那谁能说说它们是怎么睡觉的?

幼:老虎躺着睡觉,丹顶鹤站着睡觉,蝙蝠倒挂着睡。

师:小朋友学的真棒,那老师要问了,仔细听、仔细看书,谁既可以站着也可以躺着睡觉?

幼:斑马。

师:谁浮在水面上睡觉?

幼:北极熊。

师:看看这是谁正在抱着大树?

幼:树袋熊。

师:现在请小朋友两人一组,看着书,给同伴讲讲小动物是怎么睡觉的吧。

四、音乐游戏,结束活动

师:小朋友回答的真好,现在老师手里拿着森林音乐会的邀请函,上面写着要请我们中一班的小朋友去参加音乐派对,所以请小朋友带上自己喜欢的头饰,当音乐停止时,你要模仿头饰上的小动物的睡觉方式,明白吗?

幼:明白。

师:那我们出发。

(音乐响起,幼儿手拉手围成一个圈,跳舞。音乐停时,小朋友东静止不动睡觉,教师问你模仿的是谁,让其他幼儿看像不像)

师:现在音乐派对结束了,小动物们要回家了(请幼儿摘下头饰,带领幼儿走出活动室,结束活动)

幼儿园中班动物睡觉科学教案

2、幼儿园中班动物睡觉科学教案二:《动物睡觉》

活动目标:

1、理解儿歌内容,并完整地朗诵。

2、在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上,学习创编儿歌。

3、产生对小动物的喜爱之情。

活动准备:

1、PPT课件

2、配乐儿歌《睡觉》,催眠曲。

3、小马、小鱼、小狗等动物的头饰,字卡。

4、对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。

活动过程:

1、欣赏并学习儿歌

(1)导人激发幼儿学习的兴趣:

师:中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说,你怎样睡觉的?

幼:我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。

师:仰着,趴着,蒙着头都不是最正确的睡觉姿势,小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧,你们要记住哦。

师:你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的?

(2)出示PPT课件:

师:夜静悄悄,妈妈唱起了摇篮曲,请小朋友闭上眼睛,让我们来听一首儿歌《睡觉》。

(3)欣赏配乐儿歌:

师:听完这首儿歌,小朋友有什么感觉?

幼:我觉得很安静,非常舒服。

幼:感觉美,我十分喜欢。

幼:我想要睡觉了。

师:刚才小朋友在欣赏儿歌时注意力集中,有的小朋友闭上了眼睛,还有的小朋友做出了睡觉的样子,仿佛沉浸在儿歌的宁静恬美的意境中。

师:你们喜欢这首儿歌吗?我们再来听一遍,请小朋友认真听,里面有谁在睡觉?他们是怎样睡觉的?

幼:刺猬蜷着身子睡着了。

幼:小狗捧着脸睡着了。

幼:蝙蝠倒挂睡着了,小鱼睁着眼睡着了。

2、模仿游戏,对动物睡觉习惯的了解

(1)教师播放催眠曲,任意说出一种动物的名称或拿出一种动物的头饰,请幼儿模仿这种动物睡觉的样子。

(2)把幼儿分成组,请幼儿分别按不同动物的睡觉方式进行模仿,并说说自己模仿的是哪种动物。

3、仿编儿歌

(1)出示课件,用问题启发幼儿根据课件中图案仿编儿歌。

师:马是怎样睡觉的?如果把马睡觉的姿势编成问答歌,应怎样问? 怎样答?(什么睡觉站在地?马儿睡觉站在地)

师:哪个小朋友模仿马睡觉?

(2)让幼儿把自己知道的其它动物睡觉的姿势仿编成儿歌。提醒幼儿仿编时尽量做到押韵、顺口、字数相等。

(3)教师记录下幼儿仿编的儿歌。

(4)教师根据记录引导幼儿完整朗诵自己仿编的儿歌。

活动延伸

1、可以在活动的开始请幼儿欣赏一段摇篮曲,让幼儿说说听后有什么感觉,再引入主题。

2、在语言区域投放儿歌磁带,让幼儿听并背诵。

3、在美术活动中,鼓励幼儿用绘画的形式画出自己喜欢的动物睡觉姿势,鼓励幼儿根据画面朗诵自己仿编的儿歌。

幼儿园中班动物睡觉科学教案

3、幼儿园中班动物睡觉科学教案三:动物睡觉

活动目标:

1、了解自己常见的几种小动物的睡觉方式,马、狗、牛、猫头鹰、刺猬等,并初步了解它们的生活习性。

2、能大胆交流并用动作表现小动物的睡觉方式。

3、感受动物睡觉方式的奇特有趣,对动物睡觉的方式感兴趣。

活动准备:

1、提前了解常见动物的名称、睡觉姿势等生活习性的相关经验。

2、故事课件《小猴学动物睡觉》、地垫若干。

活动过程:

1、交流分享已有经验,引出活动主题。

请幼儿交流自己的调查发现,说一说自己发现的常见动物睡觉姿势。

2、结合课件引导幼儿交流感知刺猬、狗、蛇等常见动物的不同睡觉方式。

(1)边播放课件图片边提问,了解不同姿势睡觉的动物。

提问:猴小弟来到了哪里?都看到了哪些动物?(教案出自:屈老师教案网)它们是怎样睡觉的?还有哪些小动物像他们一样?

结合幼儿的回答,引导幼儿模仿动物睡觉的姿势。

(2)提问:小猴们发现了动物们的不同睡觉姿势,它会怎样跟妈妈说?鼓励幼儿说出故事中动物的睡觉姿势。

小结:小动物们有的趴着睡,有的站着睡,有的团成球睡觉,还有的睁着眼睛睡,它们睡觉的方式各有不同,非常有趣。

3、 创设情景,引导幼儿探究其它动物的一些特殊睡觉方式。

(1)出示森林图,提问:你看到了哪些动物?猜一猜它们是怎样睡觉的?

(2)请幼儿先自由交流再个别幼儿分享自己的想法。

小结:蝙蝠倒挂着睡,猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡,丹顶鹤单腿站着睡,乌龟把身体缩到壳里,松鼠把尾巴盖在身上等,动物睡觉方式千奇百怪,可真有趣。

4、游戏“小动物睡觉”,幼儿用动作表现动物不同的睡觉方式。

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