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幼儿园小班教案《喇叭花电话》

2020-10-21 09:52教案
幼儿园小班教案《喇叭花电话》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能够认真倾听,较大胆清楚地表达自己地想法,理解故事内容,学习打电话的简单对话,积极参与活动,感受与同…

幼儿园小班教案《喇叭花电话》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能够认真倾听,较大胆清楚地表达自己地想法,理解故事内容,学习打电话的简单对话,积极参与活动,感受与同伴交流的乐趣。

幼儿园小班教案《喇叭花电话》含反思

目标:

1.理解故事内容,学习打电话的简单对话。

2.能够认真倾听,较大胆清楚地表达自己地想法。

3.积极参与活动,感受与同伴交流的乐趣。

4.在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

准备:故事课件及录音带。

过程:

一、出示课件。引导幼儿观察,激发幼儿兴趣。

小朋友们,今天老师给大家带来了一副漂亮的图片,我们一起来看一看,谁能举手说一说,你都看到了什么?

提问:

1.画面上都有什么?

2.大树是什么样子的?

3.有几只小鸟?(请幼儿点数)

4.有几只小老鼠?(请幼儿点数)

5.小鸟在什么地方?小老鼠在什么地方?

二、教师结合课件第一遍讲述故事,幼儿初步理解故事内容。

1、教师讲述故事第一部分。

提问:

1)小老鼠喊的声音太小了,小鸟听不到怎么办呢?

2)如果你是小老鼠,你会怎样和小鸟说?我们一起说说看。

2、教师讲述故事第二节。

提问:不能和小鸟说话,小老鼠心里会有什么样的感觉?小老鼠很伤心,很难过,它还很着急呢!小朋友们,谁有别的好办法,可以帮助小老鼠,让小鸟听到他们的话?

3、教师讲述故事第三节。

提问:

1.小老鼠想了一个什么办法?

2.小老鼠终于可以和小鸟说话了,他们的心里会有什么样的感觉?

三、播放录音,结合课件第二遍讲述故事。

提问:

1.小老鼠和小鸟都说了些什么?(请幼儿模仿小动物对话)

2.打电话时,应该怎样说,才更有礼貌?

3.如果你是小老鼠,你还会和小鸟说些什么话?

四、游戏:打电话

1.幼儿自由游戏。要求:有礼貌的,尽量清楚地表达自己的想法。

2.请个别幼儿在集体面前演示打电话,教师做简单评价。

教学反思:

通过这个活动,孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白;从情感体验的角度来看,孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验;从社会性的角度来看,孩子们获得了与同伴游戏的经验。

百科喇叭花花色艳丽,适应性强,栽培容易,在我国南北都有种植, 是城乡庭院最常见观赏植物之一,常用于阳台、窗台、棚架、篱笆绿化。

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