整理了一份「婴儿0一12个月发育标准表」。其中，宝宝语言能力、认知能力的板块包含了情感能力和社交能力方面的内容，大家可以对照1～12个月不同月龄的宝宝的发育情况看看。
1月龄
1.大动作
能部分控制头部，四肢可以弯曲。
2.精细动作
动作无规律、不协调，小手经常握紧拳头。
3.语言能力
能哭叫，可能会不自觉地笑，喜欢看人脸，尤其是眼睛，自己会发出细小的喉音，会倾听说话声。
4.认知能力
对声音有反应，可能会向发出声音的地方转头，听见铃声时动作会放缓，被抱时会安静下来。
2月龄
1.大动作
四肢更加放松，平躺时可轻微抬头，俯卧时头可抬离床面，竖直抱时头部能够直立一小会儿。
2.精细动作
小手部分打开，会抓大人的手指，能吃手，眼睛会跟随大人移动。
3.语言能力
能发出「咕咕」声，能与人保持眼神接触。
4.认知能力
能微笑回应，也许还能大笑，表现出急躁情绪，能立刻注意到大的玩具，喜欢触摸身边的物品。
如果您的宝宝有以下情况，请咨询医生：
●对很响的声音没有反应；
●物体移动时没有看它们；
●不会对人笑；
●不会将手放在嘴巴里；
●俯卧时，不会俯身撑起并抬起头。
3月龄
1.大动作
能从仰卧变成侧卧，俯卧时可抬头45°或完全抬起，竖抱时头比较稳当。
2.精细动作
经常将手张开又握起，能把东西放嘴里或摇晃。
3.语言能力
开始发出咿呀的声音，能笑出声音。
4.认知能力
见人会笑，头可跟着看到的物品或听到的声音，转动180°，喜欢看和玩自己的手。
4月龄
1.大动作
会翻身，能较好地控制头部（俯卧时可抬头90°），俯卧时能用胳膊撑起来。
2.精细动作
会伸手抓住物品，能握住并摇晃拨浪鼓。
3.语言能力
总会随着声音转向、找到声源，会牙牙学语比如（比如「啊」，「哦」）。
4.认知能力
会尽情大笑，根据不同需要发出不同哭声，会用肢体动作表示自己想要什么。
如果您的宝宝有以下情况，请咨询医生：
●物体移动时没有看它们；
●不会对人笑；
●不能稳定地保持头部；
●不会嘤嘤低语或发出声音；
●不会将东西放在嘴巴里；
●双脚置于硬的表面时总是踮着脚；
●眼睛向各方向转动时有困难。
5月龄
1.大动作
扶着腋下能站直，轻拉手腕可以顺势坐起，独坐时头身向前倾。
2.精细动作
会抓住活动的玩具，能两手各握一玩具，可以伸手够取悬挂的玩具。
3.语言能力
可以喃喃发出单音节，会盯着说话者的嘴巴看。
4.认知能力
孩子开始认知世界，比如知道摇铃时，会有响声，开始有物体恒存的意识。
6月龄
1.大动作
能向两边翻身，不用手支撑就能坐一小会儿，前后摇晃，有时会向后移动。
2.精细动作
能准确地伸手，然后抓住物品，撞击物品或者换手。
3.语言能力
含糊地发音（「巴-巴-巴」「麻-麻-麻」），尝试发出各种声音。
4.认知能力
能认识熟人和陌生人，能模仿大人的面部表情和声音，喜欢照镜子。
如果您的宝宝有以下情况，请咨询医生：
●不去试着拿可以拿到的东西；
●对照料者没有感情；
●对周围的声音没有反应；
●不把东西放到嘴巴里；
●不会发出元音声（啊，嗯，哦）；；
●不会朝不同方向翻身；
●不会笑；
●看上去肌肉僵硬，硬邦邦的或者看上去肌肉松软，像个布娃娃。
7月龄
1.大动作
能轻松地向两边翻身，能独自久坐，可以尝试扶着站起来。
2.精细动作
会玩小物品，两手能够分别抓东西，能将玩具从一手换到另一手。
3.语言能力
能叫「巴-巴、麻-麻」等声音，但听不到声音就对不上号人物，能发出声音表示高兴或者不高兴。
4.认知能力
能听懂自己的名字，听到名字会转头，会自己握着食物（如饼干）吃。
8月龄
1.大动作
会自己坐起来、躺下去，双手扶物可站立。
2.精细动作
会拍手，两手会传递玩具。
3.语言能力
能模仿声音，重复大人所发简单音节，会发出低声调的音（自言自语）。
4.认知能力
喜欢躲猫猫，懂得大人的表情，观察大人的行动，开始认识物体，持续用手追玩具，玩具丢了会找，有意识地摇铃。
9月龄
1.大动作
会爬，会抓住东西站起来，试着在没有支撑的情况下站立。
2.精细动作
会用拇指和食指捡起小东西，会用手抓吃的东西，有些会用吸管杯喝水，会从抽屉中取出玩具。
3.语言能力
会含混地拼出不同的音，有些会清楚喊出「爸」「妈」，能懂几个较复杂的句子，如「再见」等。
4.认知能力
会给出社交信号，比如看见熟人会手伸出来要人抱。
如果您的宝宝有以下情况，请咨询医生：
●有支撑时，腿部无法承重；
●无法在别人的帮助下坐稳；
●不会牙牙学语（mama、baba、dada等）；
●对自己的名字没有反应；
●认不出熟悉的人；
●不会朝您手指的方向看；
●不会将玩具换手。
10月龄
1.大动作
能独站片刻。
2.精细动作
拇指、食指动作熟练，双手能协调运动，能自己抱着奶瓶吃。
3.语言能力
开始用单个词，会的词汇比较少，会用一个词表达多个意思，能根据大人的语意行动。
4.认知能力
能模仿别人动作，会招手、再见，懂得常见物及人的名称，并会表示，会反复做受夸奖的动作。
11月龄
1.大动作
能爬台阶，有些宝宝会扶物蹲下取物，能扶椅或推车能走几步。
2.精细动作
会准确地指图片或物品，会用两个手指捏东西，会把积木放入杯中。
3.语言能力
有意识地发一个字的声音，能根据他人的语意行动（比如停止）。
4.认知能力
开始认知事物的关联性，有些宝宝会懂得「不」的含义。
12月龄
1.大动作
爬行熟练，会爬上楼梯，不用扶着东西就可以站立、会扶着手推车或者其他工具走动，甚至自己独立行走。
2.精细动作
能精准抓握，会用食指指东西，会堆积木，能独立地用吸管杯喝水。
3.语言能力
能叫出物品名字，如「灯」「妈妈」。有的宝宝不会说具体的词语，不过会说许多含混的词。
4.认知能力
会指东西，比如指出自己的手、眼，明白「不」和其他简单的命令，向他要东西知道给。对人和事物有明显的喜欢和不喜欢之分。
如果您的宝宝有以下情况，请咨询医生：
●不会爬；
●提供支撑时，无法站立；
●不会找出他/她看到您藏起来的东西；
●不会模仿姿势，比如摆手、摇头等；
●不会用手指东西；
●失去之前已经掌握的技能。
这份发育指标是不是很给力？爸妈们每个月都可以对照着观察宝宝的动作，及时了解孩子的发育状况。
同时，还是要提醒大家，每个宝宝都是独一无二的，发育情况也有个体差异，对宝宝的发育需要动态、连续地观察，不能仅凭单独的某个指标就去判断宝宝是否出现了发育迟缓。
如果宝宝出现让你担心的发育延迟，家长应该及时带宝宝去医院进行全面的检查。
