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幼儿园大班猪八戒吃西瓜语言教案

2019-10-28 10:00教案
幼儿园大班猪八戒吃西瓜语言教案,西游记的故事大家应该都不陌生,我们这节课的故事也可以说是西游记故事的衍生,我们可以让幼儿通过猪八戒吃西瓜的故事来详细了解猪八戒,孙悟空等…

幼儿园大班猪八戒吃西瓜语言教案,西游记的故事大家应该都不陌生,我们这节课的故事也可以说是西游记故事的衍生,我们可以让幼儿通过猪八戒吃西瓜的故事来详细了解猪八戒,孙悟空等角色的特征。

幼儿园大班猪八戒吃西瓜语言教案

1、活动目标:

1、乐于倾听故事,感知故事中猪八戒,孙悟空等主要角色的不同特点。

2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。

3、感知故事语言幽默风趣的特点。

幼儿园大班猪八戒吃西瓜语言教案

2、活动准备:

1、教学挂图《猪八戒吃西瓜》。

2、会做律动《吃西瓜》。

3、道具:头饰、金箍棒、大耙等。

幼儿园大班猪八戒吃西瓜语言教案

3、活动过程:

一、组织幼儿做律动《吃西瓜》,引入情境

引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子,说一说为什么会肚子疼。

二、引导幼儿边看挂图,边欣赏故事,理解故事内容,感知猪八戒,孙悟空等主要角色的性格特点

提问:

1、八戒和悟空一起去摘果子,但是最后八戒去了吗?为什么?

2、悟空走了之后,八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?

3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜,他是怎么说的?怎么做的?为什么?

4、八戒被西瓜皮绊倒了几次,他分别都说了什么?

最后一次摔倒八戒是怎么说的?

5、后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?

三、播放学习资料《猪八戒吃西瓜》,完整欣赏故事。

你喜欢故事中的谁?为什么?

教师小结:孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。他会耍金箍棒、会七十二变,还有火眼金睛。

八戒虽然有时候贪吃、偷懒,但他有时很勇敢,知错能改,非常可爱。

四、引导幼儿表演故事,请幼儿自由选择故事中的角色和道具,进行夸张幽默的表演。

活动延伸:

以快乐诗画的形式,引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。

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