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幼儿园猜拳游戏教案

2019-04-18 09:13教案
幼儿园猜拳游戏教案,猜拳游戏是一个所有大人们也经常玩的游戏,所以幼儿们就会感兴趣,我们可以将简单的猜拳游戏改造成适合幼儿学习的课程,在猜拳游戏中加入幼儿需要学习的知识。…

幼儿园猜拳游戏教案,猜拳游戏是一个所有大人们也经常玩的游戏,所以幼儿们就会感兴趣,我们可以将简单的猜拳游戏改造成适合幼儿学习的课程,在猜拳游戏中加入幼儿需要学习的知识。

幼儿园猜拳游戏教案

1、幼儿园教案一:《猜拳游戏舞》

活动目标:

1、在学会歌曲与动作基础上,学跳集体舞《猜拳游戏舞》。

2、借助动物角色,能根据游戏中输赢情况,随音乐变换相应的动作。

3、尝试交换朋友舞蹈,体验与同伴合作表演的快乐情绪。

活动准备:

前期经验:学唱歌曲“猜拳歌”,能随音乐边唱边表演。

物质准备:蓝、绿两色椅子交替放成圆形。

活动过程:

一、复习歌曲“猜拳歌”

二、尝试两人合作玩“猜拳”的游戏

1、幼儿结伴玩“猜拳”的游戏。

2、教师清唱输赢部分歌词,幼儿了解并尝试合作表现输赢的结果。

3、教师清唱歌曲,幼儿合作游戏。

4、随琴声,两两边唱边合作游戏。

三、加入“老虎、兔子、鸽子”的角色动作进行游戏

1、通过故事帮助幼儿理解游戏角色。

2、教师边唱边与配班教师完整示范游戏动作。

3、教师清唱,幼儿尝试随音乐游戏一遍。

4、幼儿随音乐游戏2遍。

四、学习交换朋友,学跳集体舞《猜拳游戏舞》

1、幼儿站双圈队形跳一遍。

2、教师示范,帮助幼儿了解交换朋友的玩法。

3、集体练习换朋友。

4、练习换朋友跳《猜拳游戏舞》二遍。

幼儿园猜拳游戏教案

2、幼儿园教案二:《猜拳跨步》

【活动目标】

1、遵守游戏规则,学习正确的猜拳与跨步。

2、两两合作,配合协调。

【活动准备】

场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。

【活动过程】

一、热身操。(队形:半圆形,看到每一个幼儿)

喜欢运动吗?这儿有一段适合的音乐,找个空的地方跟着我一起动起来!

二、谈话导入。

师:哇,运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动,还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子,还有猜拳跨步。你们想玩吗?今天,我们就来玩一个猜拳跨步的游戏,好吗?

三、教师讲解游戏规则及玩法。(队形:两竖排,让每一个幼儿看清楚游戏的玩法)

1、玩这个游戏必须会猜拳会跨步,你们都会吗?

①猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?非常清楚,真棒!

②跨步会吗?试试看?跨得又大又稳,真不错!

2、怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看仔细,我们是怎样玩的!

这是起跑线,那是终点线。两个人站在起跑线上,(教案.出自:屈老师.教案网)然后猜拳,谁赢了,谁就往前跨一步,跨好后站着不能动,然后继续猜拳,最先到达终点的就是胜利者。明白了吗?

3、我和他谁会先到到终点呢?请看仔细!

四、幼儿自主游戏两遍,教师观察指导。

1、幼儿第一次两两合作玩游戏。

知道怎么玩了吗?找一个朋友,一起来玩一玩!

2、交流遇到的问题,重申活动规则。

刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说?

3、幼儿第二次两两合作玩游戏。

只有遵守规则,才能玩得快乐。换个朋友再来玩一玩。

五、游戏《猜拳跨步之红蓝大对抗》。

1、介绍比赛内容。

①这个游戏好玩吗?喜欢吗?这样,我们来个《猜拳跨步之红蓝大对抗》吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步,胜利的获得一颗星,比比哪个队的星星多!

②红队队员在哪里?蓝队呢?开始组合。

2、红蓝对抗第一轮。

3、红蓝对抗第二轮。

换个对手,重新组合!

六、放松活动。

多优美的乐曲啊,跟着旋律一起放松我们的肢体。

幼儿园猜拳游戏教案

3、幼儿园教案三:猜拳

活动目标:

1、利用图谱学唱歌曲,并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。

2、引导幼儿两两结伴游戏,掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。

3、体验与同伴合作游戏所带来的快乐。

活动准备:

1、图谱

2、《猜拳歌》音乐

活动过程:

一、学唱歌曲。

1、师:小朋友们,你们想和老师学本领吗?今天老师要教你们一首新歌,叫《猜拳歌》,叫什么呀?你们想听吗?仔细听老师唱。

师:好听吗?

2、师:想再听一遍吗?不过这次请你们仔细听,你都听到了些什么?(师范唱音乐伴奏)

师:在歌里你们听到了什么?

3、师:歌词都在黑板上了,可是它们的位置怎么排列呢?再听老师给你们唱一遍,然后我请你们上来排一排。(音师范唱音乐伴奏)

4、师:歌词我们已经排对了,现在我们一起来听音乐学唱这首歌。(集体学唱歌)

5、师:学会了吗?现在我们在加上动作,听着音乐一边做动作一边唱歌。(集体边做动作边唱歌)

二、玩游戏《猜拳》

1、师:《猜拳歌》这首好听的歌呀,我们还可以用它来玩游戏呢!可是怎么玩呢?

规则:剪刀可以剪布;布可以包石头;石头可以敲剪刀

2、师:游戏规则我们都了解了,现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。

(发现问题并解决问题)师:老师刚才看见有的小朋友出拳快,有的出拳慢,有点不公平,怎么才可以公平呢?(说明有戏规则:唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布,嘿”)

3、再次进行游戏,强调在“嘿”的时候出拳

4、师:现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏,两个小朋友一组,面对面听音乐进行游戏,猜拳赢的小朋友做火车头,猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了,在什么时候出拳啊?好,听音乐,做游戏啦!

5、师:小火车头们,恭喜你们,你们胜利啦,现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏,赢的火车坐火车头,输的就只能做火车尾。(直到所有的孩子排成一列火车)

三、结束

师:小火车们,我们要出发啦!不过,出发之前请你们想一想,今天我们是用手来玩猜拳游戏的,那我们还可以用什么来玩呢?你们回去想一想,下次再和你们玩,好吗?师:好,我们一边唱猜拳歌,一边去找其他小朋友玩。

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