活动目标：
1、学习用自己所担任的角色语气讲话。
2、喜欢进行情景表演，了解小动物说话时不同的语气。乐于模仿小动物。
3、敢于在集体面前参与活动，大胆的表现自己。
活动重难点：
活动重点：会用故事中角色的语气讲话。
活动难点：幼儿了解小动物说话时不同的语气。
活动准备：
《小羊和狼》的挂图、动画、各角色小动物头饰、各角色小动物的手偶。
活动过程：
一、故事导入，引起幼儿兴趣。
森林里有一只快乐的小羊，每天都生活的很开心，它有很多的好朋友，我们一起来听一听它的好朋友都有谁？
二、情景表演，了解不同小动物不同的说话语气。
1、教师手偶表演，并模仿各种小动物的语气介绍自己，“我是XXX”。
提问：它们的声音都是什么样的？谁愿意来学一下？
2、请个别小朋友尝试模仿表演小动物的声音。
3、教师小结：
小猫的声音是细细的、小马的声音是慢慢的、小狗的声音是快快的、大象的声音是又粗又慢。
三、看图、看动画讲述，让幼儿了解故事大意。
1、教师完整的讲述故事。
提问：
（1）故事里小羊发生了什么事情？
（2）狼为什么要吃小羊呢？
（3）小羊知道狼要来吃它，它是什么表情呢？
（4）谁来帮助了小羊？这些小动物都是怎样帮助小羊的？
（5）最后，大灰狼怎么了？
2、引导幼儿复述故事大意。
四、扮演各种角色，并运用恰当的语气进行表演。
1、小朋友，你们想不想变成那些小动物来帮助小羊呢？我请小朋友来分角色表演这个故事，先来一起学一学这些小动物是怎样说话的，怎样帮助小羊的。
2、幼儿分角色进行表演。
小朋友带上小动物的头饰，分角色用各种动物角色的语气来表演故事。
评价记录：
幼儿知道自己扮演的动物角色不同，说话的语气也不同，幼儿会积极模仿小动物说话时的语气，努力使自己表演的更生动。
延伸活动：
教师和幼儿一块做动物模仿操，鼓励幼儿模仿小动物的走路姿态，模仿各种小动物说话时的不同语气、语调。
