幼儿园小班小红花美术教案,小红花是幼儿园里面老师们用来奖励听话的小朋友的,所以幼儿们都很喜欢小红花,我们可以让幼儿自己制作小红花,开发幼儿的艺术天分,让幼儿对美术课感兴趣。
活动目标:
1、学习折叠小红花。
2、能耐心细致地折纸,完成作品。
活动准备:
1、《小朋友的书—美工》
2、装小红花的玻璃瓶。
活动过程:
1、引出课题。
(出示纸折小红花)小朋友,这是什么?
你们想和小红花做朋友吗?谁知道小红花喜欢什么样的朋友呢?
我们折好多好多的小红花,让小红花做我们的好朋友吧。
2、观察范例,说说小红花是怎么做出来的。
这朵小红花是什么颜色的,花朵有几层?
每一层花朵的大小是怎样的?三朵花怎样重叠在一起?
花朵下面有什么?
3、观察《小朋友的书--美工》第八页“小红花”。
数数画纸上有几朵花?那一朵大?那一朵最小?
我们怎样用这些材料做成一朵小红花?(引导幼儿通过自己的观察,讲述做小红花的方法)
4、教师讲解并示范,帮助幼儿梳理制作过程。
用剪刀剪下三朵花和叶子-----三朵花由大到小叠好粘贴在一起-----叶子粘贴在最下面-----将花对折-----把最上面的那层花瓣向上拉起-----把第二层花瓣向上拉起,一朵美丽的小红花做好了。
5、幼儿制作。
教师指导要点:沿着黑线剪下花和叶;从大到小粘贴花瓣;拉花时不要将纸拉破。
6、讲评。
展示幼儿做好的小红花。
把小红花装进玻璃瓶。
激励幼儿争当小红花的好朋友,看谁得的小红花多。
活动目标:
1、尝试用手指蘸颜料,在纸上随意画。
2、能模仿教师和家长的动作学习点画。
3、愿意大胆点画,感受点画的乐趣。
活动准备:
红、黄、绿颜料及抹布,人手一张白纸
活动过程:
1、教师以变魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色名称。
教师:(1)看!你们知道这是什么吗?(2)这是什么颜色?
2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
(1)教师:宝宝们,今天我们和颜色宝宝来做游戏好吗?(好)
(2)教师边做边示范讲解,点画出一朵小花。
教师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲一亲。
(3)教师讲画好的画给幼儿看,并古作惊奇地问:颜色宝宝怎么啦?
(4)教师带领幼儿说一说:我点了一朵小花。
(5)教师提醒幼儿画完将手擦干净。教师:最后手指和小抹布亲一亲,干干警净净。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
将幼儿作品贴出来,幼儿与老师一起欣赏,为自己拍拍手。教师为幼儿贴上小红花给予鼓励。
活动目标:
1、 学习在小草顶端随意地点画小红花。
2、 学习使用颜料的良好常规。
活动重难点:
重点:学习使用颜料的常规。
难点:学习使用颜料的常规。
活动准备:
红色颜料若干盘,湿抹布、范画、添画练习纸。
活动过程:
1、引出课题
(1)出示小草图:这是什么?(小草)
(2)刚才小草跟老师说来一句悄悄话:“今天天气真好,我们准备出去游玩,但是我们想有顶漂亮的帽子。老师,你能给我们帮忙吗?”我说:“行!”
(3)老师用右手食指蘸色在纸上任意点画一些小花。红红的、有大的、有小的,这有趣,今天我们都来点画小花。
2、讲解示范
(1)用手指蘸上红颜色,然后在小草头上轻轻一按就是一朵花,用力一按就是一朵大 一点的花。
(2)一、二、三„给每根小草都点上小红花,真漂亮,这下它们可以高兴了。
3、幼儿练习
小朋友,你们给图画纸上的小草也都点上小红花好吗?
(1)鼓励幼儿随意地点画大大小小的小红花。
(2)提醒幼儿颜料未干不可以用手摸,要保持画面、衣服、桌面的清洁。
4、讲评
教师带幼儿相互参观。我们一起来看看谁画的小红花最漂亮。