【活动目标】:
1、寻找生活中的数字,初步了解各种数字的含义。
2、进一步激发幼儿对事物,现象的兴趣及探索欲望。
3、在探索交流的基础上,结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。
【活动重点】:
寻找生活中的数字,了解各种数字的含义。
【活动难点】:
在探索交流的基础上,结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。
【活动准备】:
1、教师准备带有数字的实物。
2、师幼共同收集写有数字的常见物体(手表、闹钟、日历、尺子、家用电器等)陈列在活动室。
【活动过程】:
一、出示带有数字的实物,激发幼儿兴趣。
出示实物手机问:你们看这是什么?手机上有什么?这些数字有什么用?
二、 启发寻找自身数字,激发幼儿的兴趣。
1、请你们找找衣服上、鞋子上有没有数字。那么你们知道这些数字表示什么意思呢?
2、了解衣服上、鞋子上数字的含义。
三、寻找生活中的数字,探索交流各种数字的不同含义。
1、生活中数字无处不在,今天就有许多数字娃娃来到我们班,让我们大家一起来找找吧。
2、你找到了什么东西上面有数字,它表示什么意思?赶快告诉你的好朋友。
3、谁愿意上来把你的发现说给大家听。
四、回忆已有生活经验,拓宽幼儿思维空间。
提问:除了刚才说的这些数字,你还在哪些地方或物体上看见过数字,它们分别表示什么意思以及在人们生活中的用处。先讨论、再个别讲述。
五、讨论:假如生活中没有数字,会怎么样?