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幼儿园大班分气球数学教案

2019-03-02 13:13教案
大班数学分气球教案,分气球是为了让幼儿能够通过有趣的活动来学习数学知识,我们可以让幼儿通过分气球来学习其中简单的数学运用,加深幼儿对于数学知识的学习。 1、幼儿园大班数学教…

大班数学分气球教案,分气球是为了让幼儿能够通过有趣的活动来学习数学知识,我们可以让幼儿通过分气球来学习其中简单的数学运用,加深幼儿对于数学知识的学习。

幼儿园大班分气球数学教案

1、幼儿园大班数学教案一:气球

活动目标:

1、在玩玩记记中感知5的分合方法。

2、体验运用已有经验解决问题的乐趣。

活动准备:

1、气球若干,画有气球图案的记录纸,红、绿两色蜡笔,5以内的数字卡片。

2、将若干气球图片藏于气球中,布置在活动室周围。

活动过程:

一、猜拳赢气球

1、教师与一幼儿示范游戏“猜拳赢气球”的玩法:用“石头、剪子、布”的方法猜拳。第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开始涂一个气球,另一方赢时则用自选的蜡笔从右边开始涂一个气球,直到把一排气球涂完。

2、师:记录纸上共有四排气球,所以比赛共有四次。找你的好朋友一起玩吧,看看每次自己赢了几个气球。

幼儿园大班分气球数学教案

3、幼儿两两结伴游戏和记录,教师巡回指导。

二、交流结果,统计数量

1、师:每排一共有几个气球?用数字几表示?第一次你赢了几个气球?朋友赢了几个?用什么记录方法能让别人看懂?(教师出示分合符号“八”,并在下面放上相应数字卡片。)

2、幼儿依次交流赢气球的数量以及记录方法,教师一一呈现!的分法并小结归纳。

3、幼儿闭眼或蒙眼,教师每次拿走5的分法中的一个数字或一组数字,让幼儿猜猜少了哪个数或哪组数,帮助幼儿记忆5的分合方法。

三、帮气球找朋友

1、师:活动室里有很多美丽的气球,里面藏着小秘密,我们可以用什么办法知道呢?(把气球踩破、挤破等。)

2、师:原来气球里面还有图片,有的上面有数字,有的上面有点子,我们帮它们找到合起来是5的好朋友好吗?

3、让幼儿尝试踩一踩、挤一挤气球,找出气球卡片,并帮它们找到数量或数字合起来是5的卡片朋友。用气球奖励找得又对又多的幼儿。

幼儿园大班分气球数学教案

2、幼儿园大班数学教案二:《分气球》

活动目标:

1、在观察、比较中区分大小,颜色,学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。

2、培养幼儿观察、比较和动手能力。

活动准备:

1、认识常见的动物,能区分颜色。

2、幼儿人手一册(苗P23),相应的粘纸。

活动过程:

一、出示图案(苗P23),引导幼儿观察:

1、看看说说(发现不同)

2、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球?

3、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球?

4、大象呢?小象呢?(教案出自:屈老师教案网)它们拿的是什么样的气球?

幼儿园大班分气球数学教案

二、分气球

1、分给小白兔和小灰兔的气球,要与它们手里拿着的气球相同,它们才高兴,想一想,应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答)

小白兔——红色小灰兔——黄色

2、教师示范

——金老师来分一分,你们看看我这样分好不好。

3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象,要和它们手里的气球一样,它们才愿意拿,应该怎么分?

大象——大气球小象——小气球

三、幼儿操作(幼儿人手一册,苗P23)

1、提示:引导幼儿用正确的方法撕粘纸,轻轻地撕,以免撕破。

2、教师巡视、指导,鼓励并帮助个别幼儿完成,体验成功的快乐。

四、分享交流

气球分好了,看一看,你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正)

五、结束活动

整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推进桌子里)

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