一、发展目标
1.培养观察能力和对空间的感知能力。
2.培养幼儿的独立思考能力和逻辑思维能力，以及自控能力和规则意识。
3.激发幼儿对科学探究的兴趣，引导幼儿在科学探究中使用观察、操作、对比、记录等探究方法，培养科学探究精神和能力。
4.通过“交通游戏”，引导幼儿认识生活中常见的交通标志，并能遵守交通规则。
5.让幼儿在动手操作中提高数学能力，增进对数学活动的兴趣。
二、制作材料
盒子、各种颜色和大小的瓶盖、胶水瓶、不同的小动物形象、飞机图片、筛子、飞行棋底板、铝条、交通场景图和玩具汽车若干、1-10的数字和点、毛刺贴、＋－＜＞=符号。
三、制作方法
1.拼图类
收集胶水瓶和瓶盖，清洗干净后，把胶水瓶固定在盒子中，瓶盖放置在另外一个盒子里，幼儿自由进行拼图。
2.棋类
（1）翻翻乐
准备相同的饮料瓶盖若干，在瓶盖的方面贴上不同的小动物（老虎、狮子、大象、兔子等），放置于画有格子的棋盘上。
（2）飞行棋
红、黄、蓝、绿四种颜色的瓶盖若干，在瓶盖上贴上相对应颜色的飞机图片，再准备一张飞行棋底板和筛子一个。
3.探索类
准备各种大小和宽度的瓶盖，也可以把两个相同的瓶盖连接在一起，使宽度增加。然后利用铝条制作长短不一、光滑度不一的轨道，固定在木盒子里，供幼儿探索。
4.认知类
在盒子里放置交通场景图和玩具汽车若干，并在瓶盖上贴上常见的交通标志。
5.数学类
（1）排序
各种颜色、大小、高矮的瓶盖，要求在相同规格的瓶盖上贴上1-10的数字和点。
（2）数的加减
在瓶盖上贴上数字、点和＋－＜＞=等符号。
四、建议玩法
1.拼图类
根据胶水瓶盖进行想象拼图，幼儿可以自由发挥拼成想象的形状。
2.棋类
（1）翻翻乐
两人同玩，轮流翻棋，按一定顺序，以大吃小的原则，比比谁胜出。
（2）飞行棋
可四人同玩，通过筛子确定前进格数，最先到终点者为胜。
3.探索类
探索瓶盖在平面和斜坡上的下滑速度；探索瓶盖在光面和毛面上的下滑速度；探索瓶盖在上下移动的轨道上的下滑速度。幼儿还可以自由探索，如大瓶盖小瓶盖在同一轨道上的下滑速度有无不同等。
4.认知类
在瓶盖上粘贴交通标志，供幼儿认知，还可以在模拟的交通场景中玩开车游戏。
5.数学类
（1）排序
按瓶盖本身的大小、高矮进行排序，或按点子多少、数字大小进行排序。
（2）数的加减
利用＋－＜＞=等符号进行数的加减运算。
五、实践案例
滚动的快慢
活动目标：
1、通过实验比较不同形状、不同材料的瓶盖滚动的快慢程度。
2、积极制作实验材料，提高幼儿的动手操作能力。
3、培养幼儿尊重事实的科学态度，并懂得用事实说话。
活动准备：
不同大小的塑料瓶盖、啤酒瓶盖，长25厘米、宽8厘米的卡纸，透明胶，三个斜坡以及小组实验记录表。
活动过程：
（一）滚动实验
1、设置情景
给每个小组提供大塑料瓶盖、小塑料瓶盖和啤酒瓶盖各一个以及斜坡三个，让幼儿自由游戏。
2.提出假设
(1)师：小朋友，如果我们让这三个不同的瓶盖同时在斜坡上滚下来，猜猜看谁滚动得最快?
(2)幼儿进行猜想并记录。
（3）教师请个别幼儿说说自己的猜想。
小组实验记录表：
（二）幼儿动手进行实验并记录实验结果1、表达交流。请每个小组展示记录表，介绍实验过程及结果。2、师生共同小结：哪种瓶盖滚动得最快?为什么?
（三）活动延伸：生活中还有哪些东西会滚动呢？相同的物体在不同坡度上滚动时的速度快慢如何？
