幼儿园情绪主题教案《生气了该怎么办》
主题:情绪
活动目的:
1、理解菲菲情绪变化的过程及其原因。(认知)
2、能用适当的方式调整自己的情绪,而自己不生气。(技能)
3、乐意帮助别人摆脱不良情绪。(情感)
活动重点难点:
重点:理解菲菲情绪变化的过程及其原因。
难点:能用适当的方式调整自己的情绪,而自己不生气。
活动准备:绘本《菲菲生气了》、生气、微笑表情的图卡。
活动过程:
一、开始部分:
游戏:请你照我这样做(通过游戏导入主题,幼儿兴趣较高,积极参与)
提问:刚才你们做的是什么表情?
你有生气过吗?
你什么时候会生气?
二、基本部分:(1-3为重点环节,4-5为难点)
1、今天有位小朋友她生气了,让我们大家一起来看看她为什么生气了。她用什么办法让自己不生气。
2、观看绘本。
3、提问:菲菲为什么生气呢?
生气时变得怎么样?
菲菲用了那些好方法让自己不生气?
小结:菲菲哭了一会儿,她不生气了。菲菲跑到外面去散步了,看看小花、小草,听听小鸟的叫声,菲菲不生气了。看看大海,大海太美了,菲菲不生气了。
4、结合自己的经验,讨论其他情绪调节的方法。 (此环节可以让幼儿通过角色扮演来寻找情绪调节的方法,比如想“心理咨询师”分组一人当咨询者,一名当医生。)
当你生气的时候,你还有什么好方法让自己不生气?
小结:
(1)当我们生气的时候,我们可以大声的哭出来。
(2)可以吃一些好吃的东西,心里就会高兴。
(3)做一些自己喜欢的事情,例如:搭积木、看小动物、跳绳、看风景。
(4)找自己的朋友、爸爸妈妈、老师,把你不开心的事告诉他们,请他们安慰你、陪着你。
5、生气的感觉舒服吗?你觉得经常生气有什么坏处?
小结:生气对我们的身体不好,有的时候实在忍不住生气了,我们也不能乱发脾气,要想一些好方法让自己开心。
活动延伸:表演“拉拉勾”让我们一起开开心心快快乐乐地过好每一天。
附故事:
当菲菲玩的正高兴的时,她的姐姐一把抓住大猩猩说:“该我玩了”,菲菲说;“不行”,妈妈说:“行”。菲菲已经玩了,姐姐用力夺走大猩猩,菲菲跌在卡车上,哼!这下菲菲可气极了。他踢打,她尖叫,她想把所有的东西都砸碎,他发出火红火红的咆哮。菲菲是一座就要爆发的火山。菲菲生气……非常的生气…..砰,他跑出了门,她跑呀跑呀,一直跑到再也动不了,然后他哭了一会儿,他看看山头,看看大树,又看看羊,她听见了鸟叫。菲菲来到老榛树下面,她爬了上去,她感觉到微风轻吹着头发,她看到流水和浪花。这个广大的世界安慰了她。菲菲感觉好多了,她爬下树往家走,屋子里暖暖的香香的,看见菲菲回来,每个人都很高兴,一家人又在一起了,而且菲菲也不再生气了。