活动目标:
1、在观察、比较、交流的过程中,了解蚂蚁的基本造型特点和搬家时的体态变化。
2、绘画蚂蚁,尝试表现蚂蚁搬家时的热闹、繁忙的场面。
3、学习与同伴协商,分工合作共同完成蚂蚁搬家的场景图。
活动准备:
1、幼儿认识并会画蚂蚁的基本形态,六人小组绘制蚂蚁搬家场景图。
2、蚂蚁动态的PPT、蚂蚁搬家场景图、油画棒,黑色水笔。
活动过程
1、回忆已有经验,进一步了解蚂蚁的外形特点。
蚂蚁是什么样子的?
2、在观察、比较、交流的过程中,了解蚂蚁搬家时的体态变化。
(1)观察自己绘制的背景图(蚂蚁洞),引发关于蚂蚁动态的讨论。
这是谁的家?家里面有什么?
下大雨了,蚂蚁要搬家了,怎么搬?
小的东西怎么搬?
那大的东西怎么搬?
(2)观察蚂蚁动态图片,进一步了解蚂蚁的体态变化。
那你们来猜一猜,这些小蚂蚁是怎么搬的?
你怎么知道的?
小结:小蚂蚁搬家时有的……有的……,站着的时候是……趴着的时候是……
(3)观察两只以上蚂蚁搬东西时的动态。
如果东西很大、很重,一只蚂蚁搬不动,怎么办?
小结:几只蚂蚁在搬东西时,有的—有的……大家一起使劲,用力搬。
3、观察幼儿绘制好的背景图,讨论小组合作绘画“蚂蚁搬家”的方法。
今天我们要来画蚂蚁搬家,看看背景图上有什么?
洞里的蚂蚁会怎么搬东西?
走在路上时小蚂蚁是什么样子的?小蚂蚁会走哪条路?
蚂蚁身上都背着东西吗?搬着东西的蚂蚁往哪儿走?没搬的呢?
终于到新家了,小蚂蚁感觉怎么样?会做些什么事情?
4、幼儿绘画,教师指导
今天我们要六个人来画一幅蚂蚁搬家的画,商量一下,每个人画什么?
要画几只蚂蚁能表现出蚂蚁搬家时的热闹场面呢?(5—6)
5、欣赏交流作品
指导语:今天,我们画了“蚂蚁搬家”的热闹场面,谁愿意来介绍一下?