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幼儿园中班科学教案转起来(2)

2019-01-22 15:46教案
幼儿园中班科学教案转起来,转起来是一种有趣的科学现象,我们可以使用力让东西转动去来,风能也可以使物体转动起来,转动给人类科技带来了巨大的发展,我们要让幼儿深入了解一些关…

幼儿园中班科学教案转起来

2、中班科学教案二:《转起来》

活动目标:

1、探索使各种物体转动的方法。

2、发现转动在生活中的运用。

活动准备:

1、一次探索用的物品:生活中、活动室里常见的能转动起来的物品,包括纸

杯、盘子、积木、废弃的光盘、磁带、勺子、筷子、绳子、饮料瓶、呼啦圈、风车等,物品数量多于幼儿人数。

2、二次探索用的物品:塑料齿轮玩具、当中有孑L的积木、纽扣玩具、光盘类、绳子、牙签、不同形状的中心用针戳洞的纸片、纸杯、筷子、勺子,以及两只透明水杯中各盛半杯水。

活动过程:

一、游戏:快乐小转盘

1、引题并介绍游戏玩法。

师:孩子们,瞧这是什么呀?(地上摆放彩色圆形泡沫垫代表小转盘)我们的“快乐小转盘,又要开始转啦!想玩吗?

游戏的玩法是这样的:大家张开双手站在圆垫上准备。

师:快乐小转盘!

幼:大家一起转!

师:“转呀转呀转呀,转出可爱的动物来!”儿歌结束时就站在原地不动,并做一个可爱的小动物的动作。然后老师倒数5--0。如果念到o,大家还能保持不动的话就算胜利。

2、师幼一起游戏。

二、第一次探索,让各种物品转动起来

1、交代任务。

师:哇,你们今天转得这么快乐,瞧瞧都转出些什么了呀?(教师故作神秘揭开屏风,让幼儿说说有些什么呀?)这些物品看见大家转得那么开心,也想玩“转起来,的游戏请大家帮帮忙,用你们的办法让它们转起来。

2、幼儿操作,教师观察并指导。

3、交流与分享。

师:你刚才玩了什么?你是用什么方法让什么转起来了?

4、出示图文相结合的汉字,师幼一起总结探索方法。

师:你们用拨、搓、拧、转、扭……那么多方法使物品转动起来了,真了不起!

5、引出转动和“力”有关。

教师可以捕捉选择风车的孩子并提问:“刚才是怎么让风车转动?”幼儿可能会回答:“吹。”

这时,教师故意不用力吹,使风车转动不起来,然后问幼儿怎么办。当幼儿提出“用力”时,教师顺势出示文字“力”,并追问:“我们刚才所想的那么多方法都要用力吗?”最后总结:“原来这些转动的方法都和‘力’有关。”

三、探索让两种物品一起转动起来

1、交代任务。

师:看,这是什么(教师出示手势2,这次代表两样东西)?接下来要增加难度了哦,请你到后面的桌子上选两样东西,让一样物品帮助另一样物品转动起来。

2、幼儿操作,教师观察并指导。

3、小结“转动与生活”的关系。

小结:留出空间,让幼儿边演示边讲解。教师适当总结、提炼。

四、游戏:想得快说得快

师:你们发现生活中有哪些东西是会转动的呢?想得快说得多——开始(孩子一边说,老师一边把自己事先收集好的会转的物品照片通过多媒体播放出来)!

师:原来转动可以给我们带来那么多方便、那么多快乐……还有哪些转动也会给我们带来好处呢?是不是所有的转动都是有好处的呢?有没有不好的转动呢?让我们到生活中再去仔细观察和发现吧!

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