书信作文怎么写，这些格式你都写对了吗？
书信的写作主要有以下两个难点：
一、格式要很规范，包括称呼、正文、祝福语等，都有要求。
1. 称呼。称呼写在信的第一行，顶格书写以示敬重。在称呼语中应准确地显示出自己与收信人的关系。
2. 问候。问候语要写在称呼的下一行，空两格，可以独立成段，也可以接下去写正文。
3. 正文。正文开头空两格。写信人要说的话，要办的事，要抒的情等等都在正文里写。
4. 祝语。这是表示致敬和祝贺的话，是礼貌语言，不可缺少。信的正文写完了，一般可以写“此致”，“此致”的位置可紧跟在末句后面，也可以另起一行，空两格书写；“敬礼”或其他祝语必须另起一行，顶格书写。在祝语后面不加任何标点符号。
5. 署名和日期。位置在右下侧，署名在上，日期在署名的下边。署名前所加的与收信人关系的称谓，应与开头称呼相呼应。
二、要写出真情实感，感情表达到位了，书信才能打动人心，起到沟通交流的作用。
书信在情真意切上要求比其他文体更高。所谓“动之以情，晓之以理”，即点明书信说理的特点，只有说真话、抒真情，真正从为对方着想的角度来考虑问题的书信才能感动对方，说服对方。
1. 问候语、祝语、称呼语的修饰词必须情真意切。
要注意礼貌，要亲切自然，要恰如其分。任何不注意礼貌或虚情假意的祝语或问候语都会使对方反感。一声亲切自然的问候，一声发自内心的祝福，可以收到意想不到的效果。
2. 正文部分必须情真意切。
写信难免抒情，无论是喜怒哀乐或褒贬赞责，也无论是直抒胸臆或情蕴其中，新与情是不可分割的。但情的抒发要法子内心，真挚感人，同时还要掌握分寸。真正好的书信应当抒真情、说真话、道真理。
名师点评
给父母的一封信
吴欢 江苏省涟水县北集中心小学六年级2班
指导老师：张建芹
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
拿笔给你们写信，原本是一件高兴的事，可是我心里十分惆怅已是泪如雨下……但我还是感恩你们，是你们把我带到这个世界，带到这个充满爱的阳光时代。可是我更对你们产生怨恨，并不是你们在我五岁的时候抛弃我，而是你们抛弃了身有残疾的爷爷奶奶，放弃了本该属于爷爷奶奶的幸福晚年。
几年前，为了支撑这个家庭，爸爸外出去上海打工，母亲在家照顾我和爷爷奶奶，并且种几亩地。破旧的屋里时常是欢声笑语。爸爸隔三差五打个电话问这问那，关心爷爷奶奶的身体，每月按时寄钱回来给妈妈用于家庭开支。后来几个月寄一次钱，再后来甚至春节爸爸也不回来了。时间久了，爸爸妈妈离婚了。爸爸去了一个我和爷爷奶奶都不找不着的地方——但我只知道爸爸在上海。一年后妈妈不堪家庭重担一气之下远嫁他乡，至今杳无音信。家中只剩我和爷爷奶奶相依为命，度日如年，整天小的愁眉苦脸，老的唉声叹气。
我病了，爷爷奶奶一瘸一拐轮流把我背到镇卫生院，夜以继日无微不至地照顾我。奶奶为我擦着汗水，爷爷为我来回奔波送饭。夜里，我从朦胧中醒来，看到别的孩子都是父母陪伴，而我的病床前却是爷爷奶奶，凝望着头发花白、脊背佝偻的爷爷奶奶，我不禁潸然泪下……
爸爸、妈妈，现在政府出钱给我们家盖了三间新房子——终于有了一个家，虽然这个家缺少爱的温暖但却沐浴着党的阳光雨露。爷爷奶奶有残疾证也领到政府资助，六十岁还有老人养老金，我在学校不仅得到政府的资助，还经常收到社会好心人的捐钱捐物。我在家孝敬长辈，在校尊敬师长、团结同学,从不迟到、旷课,学习刻苦、认真,有较强的进取精神。自从读五年级以来,我更是以“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”作为座右铭,在学习中刻苦学习,从不怠慢。从一年级开始,每学期都被评为“三好学生”和“优秀学生干部”,成为全班同学的榜样,但是我从不骄傲,我坚信“成绩只能代表过去,未来要靠自己拼搏”,所以我总是不断地努力着,我经常念叨着：“我的未来不是梦”。
爸爸妈妈，人们常说：“穷人的孩子早当家”。在爷爷奶奶呵护下，左邻右舍的长辈关心下，在学校师生的帮助下，我会用稚嫩的肩膀扛起这个家庭的重任，一定会让这个残缺的家好起来的……
亲爱的爸爸妈妈，握笔给你们写信，只是自己对自己诉说罢了，你们是收不到的，因为我都不知道你们的地址甚至联系方式，只能借助“名师点拨”这个平台，向你们表达心声：“爸爸妈妈，你们在哪里？你的孩子想你们了，哪怕今年春节回来看我一眼也行……”女儿真的想你们了!女儿把你们的一次“回家”当成是一种奢望，尽管很难实现，但我还是由衷地祝福你们在新家幸福安康！
此致
敬礼
您的女儿
吴欢
2020.12.21
名师点评：
这篇书信的格式是比较完整地，称呼、正文、祝福语、署名、日期都能清楚地呈现。正文六个部分是这篇习作的主体，每一个部分都能清楚地表述内容。第一部分写出小作者写信的矛盾心情，给爸妈写信原本是高兴的事，可以向爸妈说说心里话，感恩爸爸妈妈，但爸妈对家庭的不负责任却又让小作者产生怨恨，就在这种情况下，小作者任然关心爷爷奶奶晚年的生活，用这种对比的写法更能凸显小作者人性的善良。
第二部分：小作者回忆爸爸为了家庭的未来外出打工，妈妈在家照顾老小，虽然生活不富有但破旧的屋里有笑声。随着时间的推移，外面环境的变化影响人的变化，直至爸妈离婚，爸爸常年不归，妈妈远嫁他乡，原本幸福的家庭破碎了以及家庭破碎后悲凉——破屋、愁眉苦脸、唉声叹气。
习作第三部分例举自己生病，残疾爷爷奶奶背着孙女就医的情景，文字虽短但情很深，每一个文字的背后都是血溶于水的亲情，这种情更能诠释相依为命的内涵。
习作第四部分介绍了自己生活在一个充满阳光的好时代，政府的惠民政策改变家庭生活，政府盖房、爷爷奶奶按月领残疾补助和养老金，小作者在学校更是备受关怀，这些惠民政策更激烈小作者努力学习，实现自己的人生目标，坚信梦想成真。
习作第五分部写了自己在长辈的关心下成长，立志用柔弱稚嫩的肩膀扛起家庭的重任，不负众望。
习作第六部分写得很伤感。首先是爸爸妈妈收不到信也就看不到信，也就不知道“我”对他们发自肺腑的诉说。其次小作者还想通过借助“名师点拨”来一次灵魂深处呼唤——希望爸爸妈妈今年春节“回家”一次。即便“春节团聚”是不能实现的奢望，但还是祝福爸爸妈妈幸福安康，再一次彰显小作者人性的光辉。
佳作赏析
给远方朋友的一封信
柳金霖 南京市力学小学
阿源姐姐：
你好！
你上次来南京和我在玄武湖玩耍的情景至今历历在目。那次由于时间仓促，我们没来得及细细品味南京的美食和风土人情，所以，让我以书信的方式再给你详细介绍一下我眼中的南京吧！
说到南京，身为一名“小吃货”的我，一定会带你尝遍南京所有的街头美食。南京被称为“鸭都”，各色美食中自然少不了“鸭”味：皮香肉嫩的板鸭、香气四溢的桂花鸭、肉质鲜美的盐水鸭以及美味无比的鸭血粉丝汤，都是“鸭都”的“代表作”。除了鸭，还有一些特色甜品呢！如赤豆元宵、蜜汁藕等。在这些美食中，我最喜欢的要数蜜汁藕了。甜甜的，糯糯的，咬下一小口时总会抽出细细长长的“丝”，让你真正见识什么是“藕断丝连”。
南京不仅是全国闻名的鸭都，还是六朝古都呢！这里的名胜古迹也是数不胜数。外地旅行团必去的景点是总统府、明孝陵、中山陵等，我则要带你去东郊植物园的桥世界去玩“桥趣世界”。桥世界可是个锻炼胆量的好去处，有各式各样的桥。有的桥需要双手抓住上面的套环，脚下踩着绳子一步一步慢慢前进；有的网桥因为摇晃需要加速度跑到中心，再快速跑向对岸；还有的，需要两个小朋友手拉手才可以渡过，也就是所谓的“同心桥”。下次你来南京时，我们一定要一起成功过“同心桥”哦！
放假期间，爸爸妈妈常常会带我去中山陵的音乐台喂白鸽。音乐台那里有一个开阔的月牙形水池，池中的喷泉会跟随着音乐的旋律起伏跳动。相比起音乐台成群的白鸽，音乐喷泉就显得十分微不足道了。那儿的白鸽成群结队，只要你带了好吃的来，他们准会里三层外三层地把你包围起来讨要美食。也许，会有几只淘气又贪吃的鸽子飞到你的肩膀上来乞食，你别慌，也别恼，这时会有许多摄影爱好者举起相机，各种角度地对你狂拍，你会感觉自己像个大明星呢。
怎么样，听了我的介绍，你是不是已经再次对南京心驰神往了呢？如果你能来，我和南京城一定会张开双臂欢迎你！切盼回音。
祝你身体健康！学习进步！
你的好朋友
柳金霖
2021.5.21
(指导老师：韩慧)
