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幼儿园小班兔子舞教案

2018-12-04 17:23教案
幼儿园小班兔子舞教案,小兔子的行走方式是蹦蹦跳跳的,这种独特的行走方式会让幼儿感觉很神奇,我们可以让幼儿模仿兔子的行走方式,学习简单的兔子舞,通过兔子舞来感受音乐的有趣…

幼儿园小班兔子舞教案,小兔子的行走方式是蹦蹦跳跳的,这种独特的行走方式会让幼儿感觉很神奇,我们可以让幼儿模仿兔子的行走方式,学习简单的兔子舞,通过兔子舞来感受音乐的有趣。

幼儿园小班兔子舞教案

1、教案一:兔子舞

活动目标:

1、感受乐曲活泼、欢快的旋律,尝试随音乐做活泼、欢快的身体律动。

2、通过观察、倾听、模仿、练习的方法学习简单的兔子舞。

3、做动作时,知道兼顾身体四周,努力做到不与同伴相碰撞。

活动准备:

音乐

活动过程:

一、复习歌曲《柳树姑娘》。

教师带领幼儿一起复习歌曲,感受优美、轻柔的氛围。

二、幼儿倾听《兔子舞》,感受其活泼、欢快的旋律。

1、师:刚才我们唱的是优美、轻柔的歌曲,接下来我们来听一首《兔子舞》,你们可以随音乐做适合的动作。听完后请你们说说对音乐的感受。

2、教师请部分幼儿展示自己刚才的即兴动作,并引导幼儿用“快的”“活泼”等相关词汇来表达对乐曲的感受。

3、师幼一起用快的、活泼的的感觉随乐曲即兴舞动,再次感受音乐。

三、学习《兔子舞》

1、教师随音乐示范跳兔子舞。

2、幼儿先随教师的示范和哼唱模仿跳舞,然后随音乐跳舞。

3、教师注意引导幼儿用欢快的动作跳舞,并根据幼儿实际舞动的困难进行针对性的练习。

4、请个别幼儿当小老师,带大家跳兔子舞。

师:如果你忘记动作了,可以看谁?(老师)

四、集体表演

师:下面我们一起来跳个兔子舞吧,请小朋友找个空地方站好,在跳的时候要注意看看周围不要碰到旁边的小朋友。

幼儿园小班兔子舞教案

2、教案二:《兔子舞》

活动目标

1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力,使身体动作更加协调。

2、在游戏中尝试两人合用一把伞,体验与同伴共同游戏的快乐情感。

活动重难点

重点:尝试两至三人合用一把伞,学习灵活地躲藏,不碰撞。

难点:游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。

活动准备

1、场地布置:圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇(数量为幼儿人数的一半),垫子作草地,长凳子拦开一块场地作小兔家。

2、狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐+打雷下雨声。简易舞蹈动作。

3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验,尝试学习合撑一把伞。

活动过程

1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境,帮助幼儿熟悉活动场地。

师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,现在天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?”

2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习,发展身体协调能力,为游戏做好准备。

师:妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗?

(1)、以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。

师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?

(2)以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式,提高身体平衡能力。

师:这里有许多萝卜,我们一起来拔萝卜吧!

(3)以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式,引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。

3、游戏:“聪明的小兔”。

(1)、明确游戏规则:初步学习两两合撑伞的技能,知道森林里有敌人狐狸,注意防范。

(音乐变成了打雷下雨声),师(兔妈妈):“孩子们,下雨了,怎么办呢?”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由,叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人:狐狸,如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来,把身体全部藏起来,不要漏出屁股、腿脚等,不能动不能有声音。

(2)、通过游戏,探索在伞中灵活躲闪的最好方法。

①以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。(师换上狐狸头饰)

幼儿立刻躲到蘑菇伞下,配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。

②以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式,暗示幼儿要尽量完全躲藏。

③交流如何才能更好躲藏,引导幼儿讨论正确的躲藏方法。

(3)完整游戏两遍,师生互换游戏角色。

4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式,共同跳“兔子舞”。

5、以“天晚了,我们要回家了”的形式,师生共同做放松运动,结束活动。

幼儿园小班兔子舞教案

3、教案三:兔子舞

活动目标:

1、感受乐曲活泼、欢快的情绪,能跟着音乐节奏跳舞。

2、学会与同伴合作跳舞,体验与朋友一起游戏的乐趣。

活动准备:

兔子舞音乐;为幼儿贴好颜色标志,帮助幼儿区分左右;兔子队员头饰。

活动过程:

一、情景导入。

师:小朋友们好,我是兔子啦啦队的队长,我们的森林运动会就要开始了,可是我还没有招到我的啦啦队队员,你们愿意来当我的队员吗?

师:听了这段音乐你有什么感觉?

二、一只兔子来跳舞。

1、播放音乐,教师示范舞蹈一遍。

2、请幼儿说说自己看的的动作,并学一学。

3、听音乐,幼儿跟随教师学跳兔子舞。可一起念白:红色|绿色|跳跳|向前跳|,帮助幼儿掌握节奏和动作。

三、两只兔子来跳舞。

1、教师邀请一位幼儿一起来跳舞。将双手搭在被邀请者的肩膀上,做行进中跳舞的动作。

2、引导幼儿掌握两只兔子跳舞的难点。

3、幼儿两两合作,跟着音乐跳一跳。

四、长长的接龙舞。

1、师:看来两只兔子跳难不倒你们,那接下来我要加大难度了,我要请更多的兔子合作一起跳,谁愿意接受我的挑战。

2、请几位幼儿排队合作一起跳。

3、全体幼儿一起跳兔子舞。

五、结尾。

教师给幼儿颁发拉拉队头饰。

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