一人扮演“老鹰”，一人扮演“鸡妈妈”其余幼儿扮演“小鸡”。小鸡们搂住前面小鸡的腰部，依次排开，鸡妈妈张开双臂，左右移动，尽量拦住老鹰，老鹰一旦突破鸡妈妈防线抓住最后面的小鸡，就算老鹰赢，被抓住的小鸡要被关进“鸡笼”，游戏继续进行。
首先猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰就胜利了。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，尽量拦住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。
鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动，万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡仔时，小鸡仔立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。
如果老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，右手抓住了最后面的小鸡仔后，就算是老鹰为赢，游戏就得从石头、剪子、布那儿重新开始。
幼儿时期是人一生养成良好行为习惯的关键时期，游戏是孩子们最喜欢的活动，也是幼儿期最典型的活动，游戏对幼儿的社交能力，身心发展，秩序感形成以及规则意识、心理健康的发展都有着重要的作用。
游戏可以使孩子们体验到快乐，只有孩子们快乐的，才会主动积极的参与到活动，而传统游戏“老鹰捉小鸡”深受孩子们的喜爱。
游戏设计意图
老鹰捉小鸡是孩子们最喜欢的户外体育活动之一，在游戏中孩子么获得了快乐及满足，增强了幼儿体质以及反应能力，通过合作游戏增进师幼感情以及同伴之间的交流与合作。
活动目标
1、锻炼幼儿行动的敏捷性，学会闪躲。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作精神，弘扬民族文化。
3、感受多人合作的游戏乐趣。
游戏背景
创设游戏情境：
鸡妈妈带着小鸡在草地上找食物吃，突然天空上飞来一只饥饿的老鹰，小鸡们吓的大喊“妈妈救命呀”鸡妈妈大声喊“孩子们快排好队，到妈妈身后来”老鹰扑来扑去，盘算着如何抓住小鸡，可是鸡妈妈紧紧的护住小鸡，这时候老鹰猛的一转身，向小鸡扑了过去，鸡妈妈见状，赶忙张开翅膀挡住了老鹰的去处……小鸡们一个拉一个，左躲右闪，不让老鹰抓住……
传统游戏玩法
一人扮演“老鹰”，一人扮演“鸡妈妈”其余幼儿扮演“小鸡”小鸡们搂住前面小鸡的腰部，依次排开，鸡妈妈张开双臂，左右移动，尽量拦住老鹰，老鹰一旦突破鸡妈妈防线抓住最后面的小鸡，就算老鹰赢，被抓住的小鸡要被关进“鸡笼”，游戏继续进行。
创新玩法1—救小鸡
在游戏过程中，大部分小朋友们玩得非常开心，可是被抓住在“鸡笼”里的小鸡心情有些沮丧，那我们如何帮助他们们，这时候小朋友们想出一个好办法“Sheila老师，我们可以去把小鸡就出来呀”“对呀，对呀”其他小朋友们高兴的欢呼起来，可是怎么救“小鸡”呢，“我们可以趁老鹰不注意，把小鸡拉起来”这是个好主意，于是我们就加入了“救小鸡”的环节，瞧！他们玩的多么开心！
创新玩法2—掷沙包
在反复游戏之后，如何让游戏更加有趣呢，这时候我们在游戏中加入了“沙包”，在规定区域内，“小鸡们”在花园里自由活动，这时候突然来了一只大老鹰带着一个沙包，老鹰扔沙包，只要被沙包砸到脚的“小鸡”就没办法继续跑，只能被“老鹰”带进“鸡笼”。加入沙包之后，小朋友们玩的更加开心，自由闪躲，锻炼了他们的敏捷性。
在游戏中，孩子们积极投入，兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索，乐于合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速奔跑的本领，学会闪躲。培养了幼儿遵守游戏规则和安全意识，刺激了幼儿的运动感官，使民间体育游戏成为培养幼儿兴趣，发展动作，表达情感的过程。
这个寒冷的冬天因为有了孩子们的欢声笑语而温暖明媚！
